Almanya Türk Öğretmen Dernekleri Federasyonu-ATÖF ve Almanya Türk Veli Dernekleri Federasyonu-FÖTED ”Türk Kökenli Çocukların Almanya Okul Sistemi İçindeki konumu ve Veli ve Öğretmen Derneklerinin Görevleri” konulu ortak çalıştay düzenledi
ATÖF ve FÖTED, çalıştay sonunda, Almanya ve Türkiye arasındaki siyasal gerginliğin, Almanya’daki Türk kökenli çocuk ve velilerin üzerinde de -eğitim ve uyum bağlamında- olumsuz etki yaptığına dikkati çekerek, bu konuda şimdiye dek olduğu gibi, gelecek dönemde de yapıcı bir yaklaşım ile, uzlaştırıcı çözüm arayışlarına katkıda bulunacaklarını belirttiler.
ATÖF ve FÖTED gelecek dönemde
Türkçe ve Türkçe anadili derslerinin* Almanya okul sisteminin (ders planlarının) içine kalıcı ve ilerleyici olarak alınması, aynı zamanda 2. ve 3. yabancı dil olarak, anadili Türkçe olmayan diğer öğrencilere de açılması;
Türkçe dersleri verecek öğretmenlerin** orta ve uzun vadede Almanya’da yetiştirilmesi, eyaletlerde Türkçe bölümleri açılması;
Göçmen kökenli çocukların eğitim sistemi içinde, okul öncesi eğitimden başlayarak, dışlanmalarının önlemesi ve başarılarının artırılması;
Velilerin (Anne-Babaların) Eğitim sistemine, aktif ve etkin katılımlarının sağlaması konularında daha yoğun işbirliği yapma kararı aldılar.
ATÖF ve FÖTET’in Türkçe anadil konusunda yayınladıkları ortak basın açıklaması (Almanca):